手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 3. 2019.
如何提升小学班主任教学管理效率
作者 : 罗 秀美
DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.6577
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
小学教育是基础教育的开始阶段，也是帮助学生打下坚实基础的重要阶段，班主任在小学教育中扮演着重要角色。班主任既是负责班级日常管理、协调教学进度的引导者，也是了解学生心理特点及学习情况的倾听者，其工作强度较大，工作任务也较多，因此必须探索有效的效率提升路径。本文重点分析了小学班主任教学管理效率提升的重要性与现状，力求为当前小学班主任提升教学管理效率提供路径参考。
关键词 / Keywords
小学班主任；教学管理；效率提升
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]刘红娟. 浅谈如何做好小学班主任的管理工作[J]. 中国校外教育, 2015(12):30-31. [2]马凤君. 关于提高小学班主任的教学管理效率策略探析[J]. 课程教育研究, 2018(14):196. [3]周瑜；熊宝红. 浅析班主任在管理工作中的改革[J]. 新课程学习(中), 2014(5):142.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号