手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育研究 Volume 3, Issue 11. 2021.
“课程思政”视域下高校音乐学专业术科课程考核方案探究
作者 : 刘 利连
DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i11.65785
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
文章针对普通高校音乐学专业在课程思政的教育背景下，术科课程开展思政育人的教学考核方案进行分析，探讨了当前音乐学专业术科类课程考核模式存在的问题，并提出了考核改革的新举措，创新考核内容、优化考核环节与调整考核分值，逐渐规范音乐学专业术科类课程的考核机制，以进一步提升普通高校专业课程开展思政教育的实效性。
关键词 / Keywords
课程思政;音乐学专业;术科课程;考核方案;
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面［N］.人民日报，2016-12-09（1）.[2]中华人民共和国教育部.普通高等学校本科专业类教学质量国家标准[Z],2018-1-30[3]中华人民共和国教育部.高等学校课程思政建设指导纲要(教高[2020]3号)[Z],2020-5-28.[4]李铁安.围绕“四个评价”展开课堂教学评价[N].中国教育报,2020-07-29(05).[5] 高德毅，宗爱东.从思政课程到课程思政：从战略高度构建高校思想政治教育课程体系[J].中国高等教育，2017（1）：43-46.[6]陆道坤.课程思政推行中若干核心问题及解决思路——基于专业课程思政的探讨[J].思想理论教育，2018（3）：64-69.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号