应用心理学优化课堂教学的研究与实践

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Journal | [J] 教育研究 Volume 3, Issue 11. 2021.

应用心理学优化课堂教学的研究与实践

作者 : 董丽娟

DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i11.65821

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摘要 / Abstract

本文依据职业院校学生的心理实际，将学生情绪与注意为研究对象，根据应用心理学中的专业知识，把情绪理论和课堂教学优化有机结合，并根据心理学中注意的理论知识，促使学生在课堂中能够提升学习效率高效学习，以优秀的经验做法优化课堂教学。

关键词 / Keywords

心理学;课堂教学;情绪;注意

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