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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 3. 2019.
提升小学数学课堂教学的有效性策略
作者 : 潘 国科
DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.6583
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摘要 / Abstract
随着新课改的深入，建立新的教学模式，是当前教育改革的重点，可以提高课堂教学的有效性。课堂教学的效率是教育工作者不断追求的目标。课堂教学的效率有利于最少的时间实现最大的效益。本文主要针对小学数学课堂教学效率问题进行了探讨，以最大限度地提高小学数学课堂教学效率，因此对提升小学数学课堂教学的有效性策略研究具有现实意义。
关键词 / Keywords
小学数学；课堂教学；有效性；策略
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