谈谈如何提高低年级学生的阅读能力

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 3. 2019.

谈谈如何提高低年级学生的阅读能力

作者 : 童丽莉

DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.6593

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摘要 / Abstract

《语文课程标准》明确提出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”在低年级的阅读教学中，则要求对于课文应多读少讲，让学生从读中学，读中悟，读中练。

关键词 / Keywords

想象；说话；写作；感悟；表演

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