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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 1. 2022.
基于深度学习的高中化学优化路径探析
作者 : 钟 宇文
DOI: 10.18686/jytd.v4i1.65945
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摘要 / Abstract
随着课程改革深入，高中化学教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的教学理念、授课方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学化学知识的理解和应用水平，提升育人质量。深度学习理念作为当前较为时兴的一种育人思路，能有效促进高中教师对化学授课工作展开优化、创新，对丰富高化学课堂的授课形式、教学内容有不容忽视的作用，也是发展高中生化学素养的重要理论支持。鉴于此，本文将针对基于深度学习的高中化学教学优化展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。
关键词 / Keywords
深度学习；高中化学；优化路径
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