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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 1. 2022.
“三贴近”原则在中职思政课程中的教学运用
作者 : 蔡 兴华
DOI: 10.18686/jytd.v4i1.65949
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摘要 / Abstract
随着职业教育改革深入，中职思政课程的教学模式应得到进一步优化，教师要积极引入新的教学理念、授课方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升育人质量。“三贴近”原则要求教师要从贴近生活、贴近学生、贴近实际等层面入手，以此丰富思政教学的育人路径和内涵，对学生思想政治水平提升有不容忽视的重要作用。鉴于此，本文将针对“三贴近”原则在中职思政课程教学中的运用展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。
关键词 / Keywords
三贴近原则；中职；思政课程；教学策略
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