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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 1. 2022.
高中化学课堂中核心素养培养的路径分析
作者 : 白 谦
DOI: 10.18686/jytd.v4i1.65988
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摘要 / Abstract
随着课程改革不断深入，高中化学的教学模式应得到进一步优化，教师要积极将新理念、新方式引入化学课堂，以此激发学生自主学习兴趣，加深其对所学知识的理解，从而帮助学生逐渐形成一套属于自己的化学知识体系，为之后学习更深层次的化学知识打下坚实基础。本文将针对高中化学教学中培养学生核心素养进行分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。
关键词 / Keywords
高中化学；核心素养；教学改革；策略途径
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