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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 5, Issue 2. 2022.
协作式学习在 A-Level 经济学教学中的效果研究
作者 : 房 巧
DOI: 10.18686/gdjy.v5i2.66049
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摘要 / Abstract
从事英国剑桥 A-Level 经济学教学已数年，在教学过程中有很多抽象知识学生很难理解。比如通货膨胀的原因和后果，以及什么政策可以用来控制通货膨胀。这是 AS 教学大纲的关键部分之一，要求学生有能力分析和评估通货膨胀的原因和后果。根据西方教育学理论，通过协作式学习方法入手、从教学内容顺序优化开始、使用多元的教学方法、配备有效的评估策略，来调动学生的学习兴趣、提升个人和群体的学习成绩。
关键词 / Keywords
教学方法；最近发展区；经济学
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