“计算机控制技术”是工科院校自动化本科专业开设的一门专业课程，是本科专业基础理论的综合应用，是自动控制理论实际应用的基础，理论性强、知识点抽象、难懂，技术更新快。目前，对于《计算机控制技术》这门课程，多数院校仍采用传统的“以课堂为主，实验为辅”的教学模式，加上该课程是一门专业性和综合性较强的学科，涵盖的内容较多，所以学生在学习过程中普遍感到吃力。基于成果导向教育（Outcome-based Education，OBE）理念，以学生为中心，以学生的学习产出为导向，以多维评价的循环激励持续改进教育模式为手段，科学评价学生的学习产出成果，相比传统的教学模式在效果上得到有效的改善和进步。
