工匠精神作为我国各行各业的职业标杆，它已经不是简简单单指的是手工业者应该具备的工作态度和劳动道德，而是对于当今时代所有劳动者应该具备的职业价值观的最高境界。而高职课程思政教育正是要培养学生高尚的思想道德品质，实现学生德智体美劳的全面发展，这与“工匠精神”的内涵不谋而合。因此，将工匠精神融入到现代高职思政教育中具有极强的可行性，对于当前高职课程思政教育中体现的不足，工匠精神的培育很有必要。本文旨在对工匠精神视域下现代高职课程思政教育改革路径进行详细分析，希望对学生综合素养的提升具有重大意义，也希望我国真正从中国制造走向“中国智造”。
