随着我国现代职业教育的不断发展，数学课程在中职教育领域中的地位越来越重要。高质量的中职数学课程不仅能够拓展学生的数学知识，同时还能够使学生在数学学习过程中养成良好的学科素养，从而为学生今后就业、择业活动奠定良好的基础。但是在现阶段的中职数学课程教学活动中，众多教师更注重的是学生数学学习能力的发展，对学生思想道德素养发展的重视程度不足，导致数学课程难以发挥其实效性。基于此，本文通过深入探究基于课程思政理念的中职数学课程教育教学中的应用策略，以期提升中职数学课程教育教学质量，为促进学生数学知识学习能力和思想道德素养的协调发展提供一些有价值的参考。
