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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 2. 2022.
核心素养下高中物理实验教学优化对策研究
作者 : 丁 慧
DOI: 10.18686/jytd.v4i2.66362
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摘要 / Abstract
随着教育改革深入，高中物理实验教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的教学理念、授课方式，以此更好地引发学生参与到物理实验学习中的兴趣，提升他们对所学物理实验知识的掌握和应用水平，提升物理实验教学质量。核心素养下，教师在物理实验教学中除了要帮助学生掌握相应的物理知识，还应对其核心素养培育提起重视，这样方可促使其物理综合素养获得进一步发展，提升育人水平。鉴于此，本文将针对核心素养下高中物理实验教学优化实施分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。
关键词 / Keywords
核心素养；高中物理；实验教学；优化策略
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