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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 2. 2022.
核心素养视域下小学高年级数学教学策略漫谈
作者 : 田 青
DOI: 10.18686/jytd.v4i2.66401
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摘要 / Abstract
核心素养视域下，小学高年级数学教学应得到进一步优化，教师要善于引入新的教学理念、授课形式，以此更好地激发学生参与到数学课堂学习的主动性，提升其对所学知识的掌握和应用水平。另外，在发展学生数学知识的同时，教师要重视对其核心素养的培养，保证其数学知识、综合能力得到共同发展。鉴于此，本文将针对核心素养视域下小学高年级数学教学进行分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。
关键词 / Keywords
核心素养；小学；高年级；数学教学；策略
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