从《道德与法治》课教学角度谈友善观的培育

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 现代教育与实践 Volume 3, Issue 12. 2021.

作者 : 王凯林

DOI: 10.18686/xdjyysj.v3i12.66782

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

培育初中生友善观有利于帮助学生学会处理人际交往问题，更好地在集体中成长；有利于营造充满温情的社会,促进社会和谐。《道德与法治》课是培育初中生友善观的主要渠道，但在现实教学中取得的效果并不明显，教师应深入挖掘教材内容，优化整合教学素材。同时，灵活运用教学方法，开展有效活动课堂。

关键词 / Keywords

友善观；道德与法治；教学

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供