手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 现代教育与实践 Volume 3, Issue 12. 2021.
基于“产出导向法”的高中英语口语教学研究设计
作者 : 黑 慧霞
DOI: 10.18686/xdjyysj.v3i12.66813
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
“产出导向法”教学以驱动、促成、评价流程为基础，是独具有中国特色的英语教学理论。本研究旨在探究高中英语口语教学中POA理论的教学应用设计。笔者通过以《TheviolenceoftheNature》为例进行高中英语口语教学设计；学生在教学评价方面需要理解评价规则方式及其内容，结合评述正确判断口语表达方式中清晰度及完整度；教师在教学过程中需加强口语产出促成及评价工作，自评、他评、互评等评价方式有助于学生深入发现问题。
关键词 / Keywords
产出导向法，口语教学，教学设计
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]顾琪璋.“产出导向法”与英语课堂人文素质教育效率提升研究[J].教育评论,2016,(6):139-141
  • [2]常小玲.“产出导向法”的教材编写研究[J].现代外语,2017,(3):359-368．
  • [3]董希骁.“产出导向法”在大学罗马尼亚语教学中的应用[J].外语与外语教学,2019,(1):1-8．
  • [4]万玮敏.基于“产出导向法”的大学英语口语教学研究[J].山东外语教学,2020,(6):7.
  • [5]顾卫星.中华文化英语传播能力培养研究:内涵、路径、实践——以“中国特色文化英语教学”为例[J].山东外语教学，
  • 2019,(4):47-56．
  • [6]桂靖,季薇.“产出导向法”在对外汉语教学中的应用:教学材料改编[J].世界汉语教学,2018,(4):546-554．
  • [7]林殿芳,王俊菊.影响学生课堂交际意愿的教师因素研究[J].外语教学,2018,(4):59-64．
  • [8]刘琛琛,冯亚静．基于“产出导向法”的“日语口译”课程教学实践[J].外语教育研究前沿,2019,(4):63-69．
  • [9]邱琳.“产出导向法”语言促成环节过程化设计研究[J].现代外语,2017,(3):386-396．
  • [10]孙曙光.“师生合作评价”课堂反思性实践研究[J].现代外语,2017,(3):397-406．
  • [11]汪波.“产出导向法”在大学朝鲜语专业低年级语法教学中的应用[J].外语与外语教学,2019,(1):9-16．
  • [12]王初明.内容要创造,语言要模仿——有效外语教学和学习的基本思路[J].外语界,2014,(2):42-48．
  • [13]王丹丹.基于“产出导向法”的大学印度尼西亚语视听说课教学研究[J].外语教育研究前沿,2019,(2):55-62．
  • [14]文秋芳.输出驱动假设与英语专业技能课程改革[J].外语界,2008,(2):2-9．
  • [15]文秋芳.输出驱动假设在大学英语教学中的应用:思考与建议[J].外语界,2013,(6):14-22．
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号