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Journal | [J] 现代教育与实践 Volume 3, Issue 12. 2021.
提高重修课程教学质量的分析与思考
作者 : 田 莘, 张 莹
DOI: 10.18686/xdjyysj.v3i12.66824
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摘要 / Abstract
如何进一步的完善重修制度，优化重修课程的质量和效果是教学管理中探索的一个重要问题。本文针对重修制度实施过程中存在的问题，对如何提升重修课程的教学质量从教务管理、教师、学生等几个维度作了分析探讨，提出加强重修制度建设，实行教务、教师、学工联动机制等多项措施，本文研究成果为以后重修方式提出了新的思路和参考。
关键词 / Keywords
重修；过程性管理
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