手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 现代教育与实践 Volume 3, Issue 12. 2021.
关于五年制学前教育专业钢琴课教学的实践思考——以安康职业技术学院为例
作者 : 黄 汉瑜
DOI: 10.18686/xdjyysj.v3i12.66842
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
五年制学前教育专业的课程——钢琴，是其必修的一门专业技能课程。它是集理论性、技术性、实践性于一体的综合性课程，也是培养新时代幼儿教师的主干课程。“它主要培养学员了解钢琴弹奏的基本常识和正确弹奏的技能技巧,并且培养学员具备一定的创新能力和实际应用能力”[1]。笔者在日常教学实践中，对五年制学前教育专业钢琴集体课的教学深有感触，遂提出以下几点思考。
关键词 / Keywords
学前教育；高职教育；钢琴小组课；教学思考
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]张红敏.奥尔夫教学法在高职学前钢琴课中的应用研究——以L幼儿师范专科学校为例[D]．河北师范大学.2018.
  • [2]教育部.关于加强高职高专教育人才培养工作的意见[R].教育部.[2000]2.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号