手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 现代教育与实践 Volume 3, Issue 12. 2021.
大学英语“学、教、测一体化”教学体系构建研究
作者 : 尹 向红
DOI: 10.18686/xdjyysj.v3i12.66863
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
在大学英语教学中，要提升学生的英语能力涉及学生学、教师教教学效果检测几部分内容，一个完整的英语教学体系也要包含学、教、测几个方面，它们之间是相互影响、相互作用的关系。基于此，本文从大学英语教学现状及已有课程教学体系存在的问题进行了分析，提出了大学英语“学、教、测一体化”教学体系构建的方法，以供参考。
关键词 / Keywords
大学英语；一体化；教学体系；构建
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]吴岩.构建大学英语EAP一体化课程体系的双向教学设计研究[J].山东社会科学,2016(S1):283-284.
  • [2]张菀心.基于Moodle平台下的大学英语视听说一体化教学模式的构建与实践研究[A].贵州省外语学会.贵州省外语
  • 学会2012年学术研讨会论文集[C].贵州省外语学会:贵州省外语学会,2016:5.
  • [3]杨晓莉.浅析大学英语模块式一体化课程体系构建[J].淮南师范学院学报,2019,21(04):145-148.
  • [4]王金平.多元化大学英语课程教学体系的构建与实践——以武汉传媒学院为例[J].文教资料,2019(19):212-214.
  • [5]夏丽芳.分级教学模式下新型大学英语课程体系的构建举措[J].课程教育研究,2019(51):101-102.
  • [6]邹娟.“三课堂”联动的实践教学一体化系统构建研究——以高校英语师范专业为例[J].新课程研究(中旬刊),
  • 2016(06):22-24.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号