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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 5, Issue 3. 2022.
顶石课程建设与多视角创新教学方法研究与分享
作者 : 王 尔馥, 赵 冰, 吴 宣利, 范 春雷
DOI: 10.18686/gdjy.v5i3.66955
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摘要 / Abstract
顶石课相对传统课程最大的不同在于，它实现了课程教学目标由知识向能力再到素质培养的全覆盖，从片段与个别专业学习转换为联系与整合大学所学，从教师为中心的教学转换为以学生学习为中心，从单向课程规划转换为不断回顾与反思，从考核学业表现转换到以未来表现为焦点。本论文对《移动通信与网络优化课程》在“重构课程框架、优化教学内容、创新评价方法、突出核心能力培养”几方面的顶石建设经验进行了总结。
关键词 / Keywords
顶石课程；迁移式；问题式；项目式
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