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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 5, Issue 3. 2022.
天性与天性教育关系初探
作者 : 周 利
DOI: 10.18686/gdjy.v5i3.66964
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摘要 / Abstract
天性在当前家庭、学校、社会教育中往往容易被忽视。在华夏的教育传承里，从《三字经》到《大学》《中庸》，回归与发挥天性是家国育人的宗旨所在。随着习性教育的经年席卷，孩子生命本来的成长与需求受压，教育关系不益生，孩子成长出离天性而发育不良。着眼于天性，教育才能变得和谐、滋养、益生而有效。恢复天性运行是人为中心助人实践的宗旨，最值得教育借鉴的就是益生关系的构建。
关键词 / Keywords
天性；习性；教育关系
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