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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 3. 2019.
核心素养视角下高职英语课堂教学中的文化导入分析
作者 : 代 欣
DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.6705
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摘要 / Abstract
本文首先阐述了核心素养视角下高职英语课堂教学中文化导入的重要性，然后提出了进行文化导入的基本原则，最后从信息化导入、文化背景导入、情景导入、价值观导入、词汇教学导入等方面提出了核心素养视角下高职英语课堂教学文化导入的策略，希望为我国高职英语老师带来一定的启示，在英语课堂中利用文化内容提高学生的核心素养。
关键词 / Keywords
核心素养；高职英语；课堂教学；文化导入
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