手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 3. 2022.
三教改革下，任务驱动教学中的“五阶”策略——一堂步进电机编程实训课的教学探新
作者 : 徐 同盟
DOI: 10.18686/jytd.v4i3.67089
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
本文从技工院校学生的实际出发，结合一堂步进电机编程实训课，在三教改革和岗证融通下就“如何更好开展任务驱动为PLC 功能指令编程教学服务”做了尝试与探新，提出了通过实施“五导”策略，来开展任务驱动法教学，从而避免了机械式地开展任务驱动，实现了任务驱动教学法的灵活开展，真正体现了探究的学习、自主学习的教学理念。
关键词 / Keywords
三教改革；五导；任务驱动；教学理念
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 任典跃 . 基于任务驱动教学法的“五导”策略研究——以一堂数控编程实训课为例 [J]. 现代职业教育，2016（26）.
  • [2] 姚玉琴 . 从课堂实录教师的引导作用 [J]. 中学生物教学，2011（1）.
  • [3] 彭翠叶 . 导思探微 [J]. 新课程（上） ，2011（5）.
  • [4] 刘金虎，何永刚 .“问题引探”教学模式与实践 [M]. 杭州：浙江大学出版社 ，2014.
  • [5] 李建成 . 让阅读滋养生命成长：“构建‘自问自探’教学模式研究”的价值追求和实践意义的剖析 [J]. 中小学教师培训 ，2012 （9）.
  • [6] 李建成 .“自问自探”教学模式的构建 [J]. 江苏教育研究，2002 （4）.
  • [7] 洪应 . 三菱系列 PLC 入门与应用实例 [M]. 自动化技术入门与应用实例系列书 [M]. 北京：中国电力出版社 ，2010.
  • [8] 姜君晖，吴建 . 基于技师实训课题的学案设计 [J]. 考试周刊，2016 （2）.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号