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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 3. 2022.
小班化背景下多元开放式美术教学初探
作者 : 梁 娟
DOI: 10.18686/jytd.v4i3.67110
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摘要 / Abstract
新课程背景下，倡导尊重小学生的个体差异与学生需求，因此，小班化教学模式应运而生。而开放式教学的核心是以学生的发展为本，其都有着相似的出发点。开放式小班化美术教学是自由而不放任，教师引导学生在轻松的环境中学习知识，提高素养，升华情感，对学生个体的发展有着促进作用。美术课堂教学中教学方法多种多样，也各有特点，“教学有法，教无定法，贵在得法”，我们在教学中如何选择合适的教学方法，使其更好地发挥作用，实现学生个性发展和美术核心素养的提高，这值得每一位美术教师细细琢磨。
关键词 / Keywords
开放式；小班化；个体差异
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