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Journal | [J] 教育天地 Volume 4, Issue 3. 2022.
浅谈小学低年级段如何通过阅读提高学生的语文底层逻辑思维
作者 : 李 素萍
DOI: 10.18686/jytd.v4i3.67170
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摘要 / Abstract
底层逻辑思维蕴含学生分析、观察、判断等的能力，能够辅助学生学习，让学生更好地思考问题，促使学生拥有解决问题的实力。小学语文教师在对低年级段学生进行底层逻辑思维培养的时候，可以帮助学生打好阅读的基础，让学生知道在阅读活动中如何打开自己的阅读思路，寻找阅读的方向，进而找到阅读的技巧，提高自己的阅读能力。教师要丰富学生的学习资料，给学生创设阅读思考问题，鼓励学生围绕阅读展开讨论，督促学生自主实践，优化对学生的评价。
关键词 / Keywords
小学；低年级段；阅读；学生；语文；底层逻辑思维
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