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Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 2. 2022.
新教改背景下的地理网络教学设计及实践探索
作者 : 李 集生
DOI: 10.18686/jyjx.v4i2.67238
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摘要 / Abstract
新教改背景下如何突破地理专业课程教学面临的各项难题，已成为当前研究的重点议题，是学校化解传统教学模式存在问题的关键突破口。鉴于此，本文首先基于新教改背景讨论地理网络教学提出的相关议题，从设计思路、设计过程与设计反馈方面作进一步的优化，试图通过这类研究，为弥补现行地理网络教学面临的不足，也为相关研究提供一定的参照。
关键词 / Keywords
新教改；地理网络；教学设计；教育模式
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