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Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 2. 2022.
双减政策背景下小学班主任家校沟通问题及其对策
作者 : 林 根英
DOI: 10.18686/jyjx.v4i2.67240
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摘要 / Abstract
2021年教育界发生巨变，“双减”政策颁布，打乱了许多“甩手掌柜”家长的计划。“双减”政策的实施，一方面是为了减轻学生的学习负担和家长的经济负担，让学生的学习更好地回归校园；另一方面是为了消除校外培训的乱象，规范校外培训市场。在“双减”政策背景之下，小学班主任开展家校沟通工作面临着新的一些问题。本文对这些问题展开探究，并积极探讨对策。
关键词 / Keywords
“双减”政策；小学班主任；家校沟通；家长
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