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Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 3. 2022.
初中历史教学中学生问题意识的培养策略
作者 : 郑 景贤
DOI: 10.18686/jyjx.v4i3.67373
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摘要 / Abstract
在现代化义务教育中，初中历史教学越来越重视学生批判性思维能力的发展，问题意识是每个阶段的学生都必须培养的重要观念之一。提高学生质疑能力，培养学生的批判思维，对于促进初中生的多方位发展有重要作用，更有利于学生深刻把握书本知识。然而在现阶段的初中历史教学中，许多学生不重视培养自身批判思维，教师也不注重引导学生质疑。面对这种问题，教师需要采取相关策略提高学生的质疑能力。本文将通过分析现阶段初中历史教学中学生问题意识较低的原因提出相关策略，以帮助初中生进行深度学习。
关键词 / Keywords
初中历史；问题意识；培养
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