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Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 3. 2022.
探索大学英语读写教学中多元化教学理念——以新应用大学英语读写课为例
作者 : 马 丹
DOI: 10.18686/jyjx.v4i3.67374
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摘要 / Abstract
基于本课程学情和教学大纲要求，在新应用大学英语读写课堂教学实践中，学生基础应用能力不足，缺乏合作交流能力、思辨能力和创新能力。因此在本课程教学模式设计中，本文主要运用翻转课堂教学模式，结合OBE教学理念和POA教学理论，采取多样化教学方法和独特的评价体系，有机融入课程思政元素，从教师和学生双向出发开展教学实践，期望能够为大学英语读写课教学实践提供一定的借鉴。
关键词 / Keywords
大学英语；多元化教学；教学方法；教学实践
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