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Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 3. 2022.
高职院校中外合作课程“四化”教学改革探索——以《Python 程序设计》为例
作者 : 徐 灵蓉, 宣 翠仙, 丁 晨
DOI: 10.18686/jyjx.v4i3.67378
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摘要 / Abstract
中外合作课程是高职院校提升国际化技术技能人才培养质量的重要抓手。当前，疫情下中外课程教学中外教难以到校授课、课程教学资源不丰富、学生学习效率低等问题，已成为影响课程教学质量的主要因素。文章以《Python程序设计》课程为例，提出了录播直播交叉化、教学团队协作化、教学资源立体化、教学方式多元化的课程教学改革，以提高中外合作课程的课程教学有效性。
关键词 / Keywords
中外合作；Python程序设计；协作化；立体化；多元化
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