Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 3. 2022.
Toastmasters 会议模式启发下的英语口语教学同伴评价模式探究
作者 : 王 姗姗
摘要 / Abstract
本文探讨通过借鉴Toastmasters同伴评价模式来促进大英语口语教学。介绍了Toastmasters及其在英语教学中的应用研究,分析了该模式引入英语口语课堂的意义。本文提出,引入该模式能提升学生的英语综合能力、增进学生的自信心、增进师生和生生关系、全面提升学生适应社会的能力。
关键词 / Keywords
TM;英语口语教学;同伴形评价
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