关于大学语文标点符号教学的几点思考

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Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 3. 2022.

关于大学语文标点符号教学的几点思考

作者 : 文西

DOI: 10.18686/jyjx.v4i3.67395

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摘要 / Abstract

目前，标点符号教学研究的分析群体主要为小初高学生和留学生，以大学生为分析群体的研究几乎没有，特别是汉文学专业的学生对标点符号的运用都有相应的错误出现。对此，本文对大学语文中标点符号的教学现状、原因、教学的必要性等相关方面进行了分析与探讨，就目前大学生在标点符号的运用上进行分析，给出相应的策略。

关键词 / Keywords

大学语文；标点符号；教学；思考

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