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Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 3. 2022.
自主游戏中教师的介入与指导策略研究
作者 : 刘 海燕
DOI: 10.18686/jyjx.v4i3.67429
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摘要 / Abstract
在幼儿园阶段，自主游戏在幼儿成长中发挥着重要的作用。自主游戏不仅符合幼儿身心发展规律，同时还是幼儿感受快乐的源泉，更是实现幼儿在游戏中主动探索、主动学习、主动发展的快乐体现。它能充分发挥幼儿主体性，是实现幼儿园游戏化的重要途径，幼儿可以在自主游戏中主动发挥、自由畅想、共同合作、快乐发展、切实体现“真游戏、真探索、真发展，通过简单的游戏情境折射心中的美好世界。
关键词 / Keywords
自主游戏；教师；介入与指导；策略研究
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