手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育教学 Volume 4, Issue 3. 2022.
数学活动与初中数学教学融合研究
作者 : 张 相金
DOI: 10.18686/jyjx.v4i3.67433
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
在多元教育不断发展的今天，初中数学课程亟需在课堂教学模式上进行更具参与感和趣味性的改革，以此来进一步调动学生的数学学习积极性；而要实现这一目标，初中数学教师就必须对数学活动这一教学载体投入更多的关注和研究。据此，笔者将围绕数学活动与初中数学教学融合一题撰文，试从强化课程吸引力、发展学生自主学习素养、完善课堂知识应用以及优化家校合作教学等角度切入提出一些个人看法，希望能够对各位的工作改革有所帮助。
关键词 / Keywords
数学活动；初中数学；融合
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]李新华,张少山.活学活用，寓教于思——试论课堂活动对初中数学教学质量和效率提升的意义以及具体应用策略[D]海南师范大学,2011.
  • [2]苏梦涛,刘嘉虞.多元教育思维指导下浅谈初中数学教学对于数学轰动的有效应用路径[J]中国中小学教育,2016（09）.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号