手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新时代教育 Volume 3, Issue 9. 2021.
培智班数学教学中的德育融合
作者 : 蒙 山野
DOI: 10.18686/xsdjy.v3i9.67499
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
培智班的特殊学生在身体与心理层面存在一定的缺陷，所以他们在认知水平和学习能力方面也和正常学生有着不小的差距，再加上他们的行为后果预见能力与自我调控能力不足，又进一步增加了他们的学习难度，影响了学生道德品质的培养。将德育渗透到培智数学教学中，有助于改变这样的情况，能够在为学生补充丰富数学知识的同时，加强对他们思想道德和行为方面的指导，使得学生学会自我管理，积极调控自身行为，建立正确价值观。
关键词 / Keywords
德育；培智班；小学数学
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • ［1］吴细凤 . 数学培智教学的生活化策略［J］. 新课程：综合版，2020（04）．［2］高雪娜 . 浅谈培智教学生活数学［J］. 魅力中国，2020（09）：82． ［3］陈格蕊 . 德育在特教学校初中数学教学中的应用［J］. 考试周刊，2020（96）：75．
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号