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Journal | [J] 新时代教育 Volume 3, Issue 9. 2021.
浅谈小学数学计算教学的策略
作者 : 杨 洪海
DOI: 10.18686/xsdjy.v3i9.67525
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摘要 / Abstract
计算能力是数学学科能力的基本组成部分，培养并提升小学生的数学计算能力，是引导学生自主利用数学知识解决现实问题的基本前提，需要引导学生掌握四则运算知识，把握估算技能，而且还要逐步提高学生的计算速度、运算正确率等。但是，现阶段小学数学计算教学的现状却不容乐观。本文将客观反映小学数学计算教学的现状，以此为基础，阐述相应的教学策略。
关键词 / Keywords
小学数学；计算教学；现状反思；改善策略
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