初探新课程背景下小学数学教学有效性问题

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 3. 2019.

初探新课程背景下小学数学教学有效性问题

作者 : 方郡

DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.6757

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摘要 / Abstract

随着新课改理念的不断深入，在小学数学教学中，要采取有效教学手段，提升教学效率。本文主要对新课程背景下的小学数学有效性问题进行分析，希望能促进教学的进步。

关键词 / Keywords

小学数学；新课程；有效性

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