基于翻转课堂下的小学数学的教学设计与反思

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Journal | [J] 教育论坛 Volume 4, Issue 1. 2022.

作者 : 程朗

DOI: 10.18686/jylt.v4i1.67611

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摘要 / Abstract

翻转课堂是一种区别于传统课堂教学的教学模式。本文主要通过对翻转课堂的起源、内涵、理论基础的相关研究,提出传统课堂教学的不足,陈述翻转课堂的优势。进而设计出小学数学翻转课程实施的框架和步骤,最后提出翻转课堂模式下小学数学教学的反思与展望。以期为小学的数学课程革新提供一些借鉴参考。

关键词 / Keywords

翻转课堂;小学数学;教学设计

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