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Journal | [J] 教育论坛 Volume 4, Issue 1. 2022.
如何在高中历史教学设计中落实学生核心素养
作者 : 肖 瑶
DOI: 10.18686/jylt.v4i1.67632
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摘要 / Abstract
高中时期是学生成长的重要节点,教师对于历史知识的讲授能够使学生形成正确的人生观和价值观,因此, 历史教师要担任起培养适应新时代发展人才的重任。随着时代的不断发展,加强高中生的核心素养也是大势所趋, 但由于历史学科具有不可再现性等特点,无形中也增加了学生学习的难度。我们发现,真正落实核心素养的教学设 计不多,如何落实立德树人,对于广大历史教师来说是一个挑战,本文结合具体的教学实例,突出实践操作,进行 落实高中历史核心素养的教学设计。
关键词 / Keywords
高中历史;核心素养;教学设计
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