手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育论坛 Volume 4, Issue 1. 2022.
具身认知视域下浅谈小学劳动教育
作者 : 张 奕玮, 马 绪晨, 管 甜甜
DOI: 10.18686/jylt.v4i1.67641
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
劳动教育是培养学生综合素质的重要途径,也是促进学生全面发展的重要内容。小学阶段实施劳动教育对 于学生形成正确劳动观念、劳动素养的提高、劳动习惯和劳动技能的锤炼都有着无可比拟的影响。但实际中存在着 信念割裂化、内容浅表化、评价体系功利化等“离身”现象。具身认知论把握住矛盾运动之间对立统一规律,最大 限度发挥身体、认知与环境之间的协调作用。基于具身视角下重新审视劳动教育,纠正心智之上弘扬劳动教育中身 体的主体地位,对于促进劳动教育发展有着积极作用。
关键词 / Keywords
劳动教育;具身认知理论;路径与对策
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]叶澜.思维在断裂处穿行——教育理论与教育实
  • 践关系的再寻找[J].中国教育学刊,2001（4）：1-6.
  • [2]陈向明.理论在教师专业发展中的作用[J].北京大
  • 学教育评论,2008,6（1）：39-50.
  • [3]陈向明.实践性知识：教师专业发展的知识基础
  • [J].北京大学教育评论,2003,1（1）：104-112.
  • [4]叶浩生.身体与学习：具身认知及其对传统教育
  • 观的挑战[J].教育研究,2015（4）：104-113.
  • [5]刘忠政.论教育比较研究法[J].海南大学学报人文
  • 社会科学版,2008,26（1）：112.
  • [6]斐多著.杨绛译.柏拉图[M].沈阳：辽宁人民出版
  • 社,2000：26.
  • [7]王瑞鸿.身体社会学—当代社会学的理论转向[J].
  • 华东理工大学学报,2005（4）：1-5.
  • [8]北京大学哲学系外国哲学史教研室编译.十六-
  • 十八世纪西欧各国哲学[M].商务印书.1963：61.
  • [9]葛鲁嘉.认知心理学研究范式的演变[J].国外社会
  • 科学,1995（10）：63-66.
  • [10]胡万年,叶浩生.中国心理学具身认知研究进展
  • [J].自然辩证法通讯,2013,35（6）：111-124.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号