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Journal | [J] 教育论坛 Volume 4, Issue 1. 2022.
基于批判性思维技能促进大学生主动学习研究
作者 : 刘迟 晓霏
DOI: 10.18686/jylt.v4i1.67648
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摘要 / Abstract
进入大学的学习生活,“学习”不仅仅指学习知识,也同样意味着养成良好的学习方法。调整和完善个人的 学习方法,也可以视为学生主动调整元认知策略的过程。在批判性思维课程的教学实践中,可以将批判性思维技能 的练习与学生反思自身学习现状及调整学习方法联系起来。文章主要讨论结合批判性思维技能引导学生找到一条调 整元认知策略道路以及相应的教学策略。
关键词 / Keywords
批判性思维;通识教育
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