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Journal | [J] 教育论坛 Volume 4, Issue 1. 2022.
基于工作过程导向的高职生物化学课程教学改革实践
作者 : 郭 嫔
DOI: 10.18686/jylt.v4i1.67658
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摘要 / Abstract
随着教育改革的不断深入发展,教育部门在高职的生物化学课程也开启了新一轮的教学实践,由于高职学 生的特性,通常情况下,对于学习上没有很强的学习自觉性,再加上生物化学课程学习难度偏大,于是更加强了此 门课程的学习难度,因此教师在教学的过程中,不断的创新教学方式,采用新颖的教学方式,提升学生的学习兴趣, 基于工作过程导向进行该学科的课程教学改革实践,让学生能够更好地学习生物化学课程,为学生将来进入工作岗 位打下坚实的专业基础。
关键词 / Keywords
工作过程;高职;生物化学;教学改革
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