随着大学教育的不断改革,培养大学生思辨能力成为了高校教育的重点内容,思辨能力的培养对大学生的
思维能力、学习能力和表达意识的发展都有着重要意义。大学英语作为高校教育当中的必修课,是多数大学生都需
要学习的课程,英语教学的内容与大学生思辨能力的培养又有着较高的兼容性,因此在大学英语教学当中培养学生
的思辨能力显得尤为重要。从实际情况来看,当前我国大学生的思辨能力普遍较差,英语教学中对思辨能力的培养
也存在着较多问题。文章将对大学英语教学中的问题进行分析,并提出相应的解决方法,构建合适的教学模式,推
动大学生思辨能力的提升。
