随着新课程改革的而不断深入，教育事业中的各项学科都在加快改革的脚步。而物理是高中教育中逻辑思维较强的自然学科，不仅能够有效培养学生的逻辑思维，同时还能够提高学生的自主探究学习能力和知识应用能力。所以，如何提高物理教学效率成为了物理教师应不断研究和思考的问题。“微课”作为一种新型的教学模式，因其具有短小精悍、内容简单，内涵丰富等特点，被广泛应用到教育领域中，并得到了广大师生好评。将“微课”教学方式应用到高中物理教学中，能够有效激发学生的学习兴趣，提高学生的学习参与度，促进学生物理核心素养的培养和发展。本文对高中物理教学中应用微课教学方式进行深入的研究及分析，并提出相应有效教学策略。
