手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 机械工程 Volume 4, Issue 1. 2022.
新能源汽车课程教学改革与探索
作者 : 徐 紫依
DOI: 10.18686/jxgc.v4i1.67841
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
新能源汽车作为我国新兴产业之一,承载着缓解我国石油资源不足、解决环境污染问题,也是实现我国汽 车产业结构调整和转型的任务。在这种背景之下,新能源汽车课程在教育界的地位逐渐升高,有望发展成为汽车相 关专业的必修课程。本文主要对新能源汽车的课程进行了相对深入地研究与分析,以教学计划、内容等角度作为主 要的探究切入点。经过实践研究分析,希望可以为我国新能源汽车课程教学发展提供积极的借鉴意义。
关键词 / Keywords
新能源;汽车;课程教学;改革
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]林玲,胡顺安.应用型本科高校新能源汽车技术
  • 课程教学探究[J].教育教学论坛,2020（44）：225-226.
  • [2]刘涛,江泉,朱布博.新能源汽车产业发展对
  • 汽车专业人才培养研究[J].南方农机,2020,50（19）：
  • 166-167.
  • [3]薛红华.新能源汽车技术专业实践教学课程体系
  • 构建研究[J].内燃机与配件,2020（18）：279-281.
  • [4]刘庆丰.新能源汽车技术课程的翻转课堂教学模
  • 式实践研究[J].汽车实用技术,2020（18）：30-31.
  • [5]韩东涛,苏雅拉图,王凤仙.应用转型背景下汽
  • 车类专业新能源汽车课程教学与实践体系研究[J].呼伦贝
  • 尔学院学报,2020,27（5）：145-148.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号