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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 3, Issue 12. 2021.
课程思政在高职公共英语中的实施路径研究
作者 : 潘 雯
DOI: 10.18686/jyfzyj.v3i12.68231
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摘要 / Abstract
为提升高职公共英语专业教师对课程思政的认同，推广其在教育实践中的结合与应用，本文通过梳理在高职公共英语课程中融入思政教育的特点，提出在高职公共英语教学中融入课程思政理念的有效路径，如加强对英语教师人文素养的培育，以高职特点为依据进行教学模式调整，加强对教材中思政素材的深度开发推动教学方案的优化性设计，促进课堂内外联系程度的加深等，本文对高职公共英语及相关学科在教学中有效融入思政元素具有一定的借鉴与启发作用。
关键词 / Keywords
课程思政；高职公共英语；实施路径
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