手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 3. 2019.
提高小学数学课堂教学有效性的实践刍议
作者 : 李 维
DOI: 10.18686/xjylt.v1i3.6890
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
在当前新课程标准改革的大背景下，各个学科的教学过程当中也有了新的要求，教师们不仅要注重对学生进行基础知识的教学，还要利用有效的教学方法帮助学生掌握正确的学习方法，培养学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。尤其是在小学数学的教学过程当中，培养学生的数学思维和解题技巧，提高小学数学课堂教学的有效性，俨然已经成为教师们的主要工作。
关键词 / Keywords
小学；数学教学；有效性
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]林可可.刍议如何提高小学数学课堂教学有效性[J].文理导航•教育研究与实践,2018(2):164. [2]石波.刍议小学数学教学有效性提升策略[J].考试周刊,2017(9):55.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号