目的:研究冠心病心绞痛患者在护理期间加入心理护理与健康教育后的效果分析。方法:方便选择2020年
1月—2021年1月在该院进行治疗的冠心病心绞痛患者共76例,将患者按照护理方式的不同,分为两组,其中传统护
理组患者可实施常规护理措施进行干预,联合护理组患者在常规护理措施的基础上,加入心理护理联合健康教育模
式进行干预,观察两组患者的护理满意度、两组患者心绞痛发作频率和发作持续时间情况。结果:联合护理组患者
的护理满意度高于传统护理组,差异有统计学意义（P＜0.05）;联合护理组心绞痛发作持续时间及发作次数均优于
常规护理组,差异有统计学意义（t=14.490,P＜0.05）。
