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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 4, Issue 2. 2022.
高职院校教师课程思政教学能力提升策略研究
作者 : 潘 登, 冯 志强
DOI: 10.18686/tpdier.v4i2.69745
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摘要 / Abstract
随着时代和社会的发展,现代社会对于人才的需求越来越朝着高水平、高质量的方向发展,而高职院校作 为为未来社会培养应用型人才的摇篮,想要顺应时代发展的潮流,就需要切实落实立德树人的根本任务,提升思政 教学能力,进而促进学生综合素质的成长和发展。而教师作为课程思政的主体,其个人的综合能力直接关系着课程 思政的进程和质量,基于此,本文结合高职院校专业课教师课程思政教学能力提升的意义,分析了课程思政教学能 力的核心内容,并提出了高职院校专业课教师课程思政教学能力提升的策略。
关键词 / Keywords
高职院校;专业课教师;课程思政;教学能力;提升策略
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