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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 4, Issue 2. 2022.
逆向思维在初中数学解题中的应用研究
作者 : 牟 小敏
DOI: 10.18686/tpdier.v4i2.69752
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摘要 / Abstract
逆向思维是发散思维的一种思维方式。塑造学生的逆向思维是让学生思维更加灵活,避免学生逻辑思维打 不开的关键,数学课的内容本就要求学生有良好的逻辑性和思维能力,不能仅仅依靠死记硬背。利用数学教学塑造 学生的逆向思维能力,是很多数学教师的主要职责。在初中数学解题的整个过程中,课堂教学指导学生运用逆向思 维,将复杂的数学思维方法简化。并且,在初中数学解题中运用逆向思维,合理地处理数学难题。因此,教师运用 有效的教学方法,培养学生逆向思维,有效提高学生数学解题能力,对学生的发展方向产生造成积极的影响。
关键词 / Keywords
逆向思维;初中数学;解题教学;应用策略
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